Le moulin des arts

L'an dernier, deux classes de sixième ont participé au dispositif collège au cinéma.

Ils ont eu l 'occasion de visionner un film d'animation de renommée "fantastic Mr Fox" de Wes Anderson.

Suite à l'analyse de ce film, les deux classes se sont penchées sur la réalisation de leur propre vidéo d'animation.

Le thème est : rencontres colorées

Bon visionnage!

Un gros mot, un mot d'ordre, un "mot-if", un mot doux, un mot de passe, un mot clé, à demi mot, des mots croisés...Les 5ème ont illustré ces jeux de mot par une typographie bien choisie(style d'écriture), le choix des couleurs et des matières. 

A vous de deviner les jeux de mot!

Les 4ème ont réalisé une carte postale sur le thème de leurs vacances, réelles ou imaginaires. 

Travail de collage et de composition, les cartes s'admirent en recto verso et s'inspirent du courant artistique du Mail art.

Si certains se demandaient ce qu'est le land art, voici les travaux des sixièmes lors de leur journée d'intégration.

Land art : mouvement artistique utilisant des matériaux issus de la nature. Les oeuvres du land art sont éphémères (elles se détruisent avec le temps, la pluie, le vent...) voilà pourquoi une photographie sur l'instant a été prise pour en garder la trace.

                     Tissages des 6°

             Maquettes d'architecture modulaire des 4°

          L'invasion de la salle d 'arts plastiques des 3°

       Et rendez vous très vite en cours d'arts plastiques...

Les 6° ont maintenant une mascotte à l'heure de la récupération et du recyclage.

Récupina, Eco-Clown, Eco-transformers...ces personnages assemblés d'objets de récupération ont surveillé les lecteurs du CDI et veillent maintenant sur la salle d'arts plastiques.

 Tim Burton à la cinémathèque française à Paris.

Cinéaste, Tim Burton s'exprime aussi à travers le dessin, la peinture, la photographie, le story-board, la sculpture...

Son univers artistique est singulier et fantastique. Dans cette exposition, vous pourrez voir ses oeuvres de jeunesse, de l'adolescence en passant par ses années en école d'art (dirigée par Disney mais aussi des extraits de films célèbres : Batman, Mars Attack, Sleepy Hollow ou encore Alice aux pays des merveilles.

Exposition Tim Burton à la Cinémathèque française - Bande-annonce

Jusqu'au 5 août 2012 

Quelques vues de la scénographie de l'exposition 

Rappelons les modalités de l'épreuve d'histoire des arts.

Au cours de l'année scolaire, dans les différentes disciplines, différentes oeuvres (littéraires, artistiques, cinématographiques, mucicales...) ont été vu et étudié.

Chaque élève de 3° devra choisir cing oeuvres parmi celles vues en cours. Il devra veiller à représenter trois domaines artistiques différents.

les domaines artistiques sont définis tels quels :

- Les arts de l'espace : architecture, urbanisme, arts des jardins...

- Les arts du langage : littérature écrite ou oral, poésie, fable, conte, roman, essai, théâtre...

- Les arts du quotidien : design, arts appliqués, affiche, publicité...

- Les arts du son : musique vocale, musique instrumentale, musique de film et bruitage...

- Les arts du spectacle vivant : théâtre, danse, musique, mime, art de la rue...

- les arts du visuel : arts plastiques, dessin, arts graphiques, peinture, sculpture, photographie, illustration, bande dessinée, montage photographique, vidéo...

Au moins trois des oeuvres choisies doivent appartenir au XXème siècle.

La liste des cinq oeuvres doit être validée par un professeur.

Le jour de l'épreuve

Parmi les cing oeuvres choisies, une oeuvre sera sélectionnée par un jury de deux professeurs.

Le candidat devra alors parler de l'oeuvre pendant environ 5 minutes. Les 10 minutes restantes seront consacrées aux questions du jury afin d'approfondir l'analyse.

Un oral est toujours un peu plus stressant mais s'il est préparé avec sérieux en suivant les conseils des différents professeurs, il n'y a d'inquiétude à avoir.

Quelques conseils du professeur d'arts plastiques

- Soigner votre prestation orale autant que le contenu.

Il est essentiel d'avoir des connaissances mais aussi de savoir les transmettre à l'oral.

- Suivre un plan pour organiser votre oral ( se référer aux documents distribués en cours. Ainsi, vous ne vous perdrez pas dans toutes les informations à donner.

- Etablir des ponts/liens avec d'autres oeuvres de la même époque ou traitant du même sujet. 

Exemple : Les guerres mondiales au XXème siècle

- Avoir un vocabulaire adapté.

Exemple : vocabulaire du cinéma, les plans, les cadrages...

- Emettre un point de vue sur une oeuvre tout en sachant le justifier.

vous n'aimez pas...oui mais pourquoi?

Quelques liens sur des sites fiables ne seront pas de trop pour préparer l'oral.

http://eduscol.education.fr/histoire-des-arts/?feuilleCSS=firefox

http://www.canal-educatif.fr/art.htm  (vidéos sur des oeuvres emblématiques)

Pour les révisions et l'analyse de l'extrait du film les temps modernes étudié en cours d'arts plastiques (s'aider de la fiche analyse distribuée en cours), voici le lien de l'extrait du film

http://www.youtube.com/watch?v=DrC_1HCKvuA